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幼兒教師網 >> 園長之窗 >> 園長風采
江宗蓮:
種植一個愛的世界
主辦單位:中國民辦教育協會學前教育專業委員會
承辦單位:幼兒教師網

園長簡介

   

江宗蓮,園長、黨支部書記,教育學本科畢業,幼兒園高級教師職稱,曾任贛州市婦聯托幼辦副主任。1996年受命創辦橫店集團幼兒園,擔任園長職務至今。畢業二十八年來,潛心從事幼兒教育工作,執守“工作著是美麗的,為孩子工作著更美麗”,求真務實,。曾獲“全國民辦教育先進工作者”、省民辦教育協會 “優秀園長”、“優秀教師”、東陽市“三八紅旗手”等榮譽稱號。她帶領的團體獲全國民辦教育先進集體、省示范性幼兒園、省一級幼兒園、省優秀民辦幼兒園稱號。

幼兒園簡介

   

橫店集團幼兒園是橫店集團控股有限公司主辦的,創辦于1996年,是全國民辦教育先進集體,浙江省一級幼兒園、浙江省優秀民辦幼兒園。占地11畝,建筑面積5420平方米。這里有得天獨厚的教養環境:優美、寬敞、安全。2100平方米的戶外場地四季綠樹成蔭、綠草如茵、鳥語花香、空氣清爽。幼兒園現有16個教學班,560多名幼兒,教職工51人(其中專職教師33人),各類人員專業水平均已達任職要求。教師中具有大專(以上)學歷或正在進修大專學歷的教師100%,具有幼教高級的4人,幼教一級的18人,占教師總數的67%。

主題內容

 

  1994年秋天,我作出了人生中的一個重大抉擇,遠離了城市的喧嘩,從異鄉來到橫店小鎮,告別了工作的輝煌,走出機關門跨進了鄉鎮企業。一年半后,我受命開始籌建“橫店集團幼兒園”。“干了,一定要干好!”抱著這樣的信念,我把全身心都投入到了這份事業中。

  

  十七年過去了,我生命的魚尾紋已經長出,但對這份事業的愛卻隨著歲月的流淌而愈加濃烈。500多孩子在幼兒園里快樂成長,幼兒園成為省一級幼兒園、省優秀民辦幼兒園,2010年幼兒園被教育部中國教育發展基金會評為“全國民辦教育先進集體”。我踐行了自己的諾言,用那份淡淡的執著,種植著這片愛的世界。

  

  剛柔相濟的耕者之愛

  

  我常常把自己比作耕者,教職工是土壤,孩子是幼苗。在幼兒園管理中健全了管理網絡,不斷完善各項規章制度,自己帶頭執行到位,毫不講情面,因為我知道制度是立園之本。幾年來,園委會成員和骨干教師成了我的左膀右臂,凡園里定大方向、大原則、大規劃我必親為,而統一部署后的工作則放手讓各部門自己去管理。十幾年來,我的暑假是在操心幼兒園的修修補補中度過的,但我卻不主張老師加班,要求她們上班時間講求工作效率質量——踏踏實實,下班后適度放松娛樂休息——開開心心。因為我相信只有幸福快樂的老師才能教出幸福快樂的學生。所以我會在教學之余的周會上組織每周一歌、讀書分享活動,在節日給教職工送上祝福、寫上一首優美的詩歌,在暑假組織大家來個休閑旅游。我已經把教師看成了我的姐妹、我的朋友,看著她們一個個成長起來,我欣喜不已,就如看著那片土地日漸肥沃。

  

  去年我園要推薦一節課參加市里的音樂優質課評比,在園里觀摩課時我關注到王老師的課特別有想法,就有意讓她參賽并爭取條件,以后可以沖擊市里的教壇新秀評選。沒想到王老師有畏難情緒,她怕自己的“破嗓子”上不好音樂課,會影響幼兒園的成績。我給她分析她的自身素質,肯定她有思路節奏感強、把握教學度非常好,建議她揚長避短上一節打擊樂,并在教學中融入奧爾夫音樂元素,然后幫著她一起設計教具,在試教、教具操作、語言表達等細節上把關示范,最后她自信地去參賽了,她上的打擊樂《軍隊進行曲》獲得市音樂優質課一等獎。

  

  前段時間一位老師的論文要送金華市參評,讓我幫她看看。我很樂意地逐字逐句看完全文,修改好給那個老師。但在下班回家的路上我突然想到那個標題后半句修飾不是很確切,改成“涂鴉有痕”會更恰當,于是一回到家我馬上打電話給那個老師說了我的想法,那個老師說她自己真沒想到“好感動啊,謝謝你”。

  

  在我的郵箱里至今保留著一位老師給我的信,它常常激勵我不能怠慢。信中寫到“轉眼,你已經帶著我們這群超吵吵鬧鬧的大孩子,走過了十幾個年頭。我們從不知愁的、懵懂的小女孩,成了為人妻、為人母。雖然,這一路上有磕磕碰碰,有跌倒過、哭過、累過,但我們都摸索著、相互攙扶著走過來了。你就是我們這個集體中的媽媽,在我們跌倒時、失落時,鼓勵我們;高興時、成功時為我們喝彩。在我們這個集體中,物質上并不是十分富裕,但在精神上我們是個富翁,我們努力工作、認真生活,開心快樂每一天、每一刻。     我永遠都記得那次我們坐在中巴車上,你在幼兒園門口送我們的情景。車開動了,你站在大門口向我們揮手。那一瞬間,我的心被深深觸動了,這是遠遠超過了領導與下屬,是一個母親在送她的孩子出門,臨行不放心的叮囑,寄托著深深的牽掛。這一幕,一直珍藏在我心里,而你當時的影子在我的記憶里是閃光的,溫暖我一直到現在。……”

  

  其實在工作中我也有困惑的時候,有一天我在自己的空間里寫到“全盤的壓力我必須扛起。所幸我是個習慣思考積累的人,做有準備的事。”沒想到馬上有老師給我留言“別擔心,有我們做你的堅強后盾!”“你永遠不會一個人在戰斗”。“荷花好美,如你一般。這就是我耕耘的土壤,讓我在職業中付出愛,同樣收獲著愛的快樂。

  

  呵護幼苗的母親之愛

  

  春去秋來,我已記不清有多少個早晨在園門口迎接幼兒,一遍遍重復著“早上好”,也記不清有多少個日落時分在園門口送別幼兒,一遍遍重復著“再見,明天見”。幼兒早操隊伍后面常常有我活動的身影,他們戶外活動時我喜歡靜靜地在一處觀注著,有時我會用一塊巧克力去和大班的男孩交換賽車玩,用一個大拇指、一個擁抱去獎勵剛入園不哭的孩子。因為有這份愛,我感動于孩子的天真無邪,能給予他們健康聰慧、平安快樂,是我莫大的幸福。

  

  那年,小班來了個叫歡歡的特殊孩子,上課從來不入坐,在教室里走來走去,只會自己玩,老師一叫他就躲起來,而他與其他小朋友交往的方式就是打人,弄得家長老來告狀,班上老師也煩透了。老師反映到我這里說這個孩子有自閉癥,我特意去班上觀察歡歡,教他玩玩具并陪著他玩,次數多了后發現他會把桌上玩過的雪花片往玩具籃里扔,掉在地上的知道撿起來。于是我做老師的工作讓她們接納歡歡,象媽媽一樣多去關心他;后來歡歡能安靜地坐在小椅子上聽課,和小朋友玩時不再打人,在大街上看見我們會叫了,雖然離正常孩子還有差距,但到大班畢業時他也能上臺表演了。所以孩子奶奶也由挑老師刺到每次見到我們都會說“謝謝老師”。

  

  冬天的一個中午太陽特別溫暖,我和同事一邊曬太陽一邊在聊著年底的工作總結,值班的老師沖過來叫喊“園長,王鈺高燒暈過去了。”我叫她打120,自己立刻沖上三樓午睡室,年輕的當班老師已經急得要哭了,我盡可能保持冷靜,讓另一個老師協助我做急救,……在救護車上我一邊抱著孩子,一邊不停地叫著王鈺的名字,當時看著那張土灰色的臉,我心里祈禱著:孩子你千萬別睡著,別在我手上過去啊!家長來了后我們才知道這個孩子已經有過多次高燒抽筋昏迷史,前一天晚上還發熱,早上送來時家長也沒和老師交待一聲。事后保健醫生說,我在幼兒園這么多年,經歷過孩子高燒抽筋暈厥的已經有過4、5個了吧,我怎么發現每次都是園長在場,每次都是園長抱著孩子上醫院的。這也許就是母親的愛,和對職業不解的情結吧。

  

  相互信任的友人之愛

  

  都說現在的家長難商量難伺候,家長是上帝,這話不假,但多少也有些偏見。其實有時候你把他們當朋友了,你的言行往往更能征服他們,無形中家長會給我們更大的尊重。

  

  記得那年快放寒假前的一天,我們在教學抽查,小班一個小女孩上廁所時跑得太快摔了一跤,額頭上磕了個小口子,不深但長于1公分,本著對家長孩子負責的態度,我們及時把孩子送到醫院,和家長溝通后醫生給孩子的傷口縫了針,說那樣愈合得好些。下班后老師及時去了家訪,家長態度很好。沒想到第二天家長聽了鄰居、同事的慫恿非常沖動地找到我,說她孩子以后可能要破相,要幼兒園付整容費。我誠懇地向他們道歉,從園里的角度耐心地和他們說理,以朋友的身份例舉了我自己孩子身上發生的似類事情,現在傷口也完全好了。家長將信將疑,后來我誠懇地表態現在聽醫生的話,等傷口好了如果真還有什么事情的話,家長可以請有關部門鑒定,我們一定會承擔應該負的責任。就這樣孩子的父親慢慢平靜下來。孩子傷口好后如我所料并無大礙,加上我們老師真的很關心他的孩子,家長反倒為他自己的胡攪蠻纏而不好意思了。

  

  我寫過一篇文章,題目是《給女兒一把快樂的鑰匙》,里面談到幼兒素質教育問題,當時是應集團報社的約稿而寫的,后來我自己都忘了。有一天接待一個來給孩子報名的家長,見了我就說“我看了你寫你怎么教育女兒的那篇文章,非常欣賞你的教育觀念,所以我們給孩子選擇上你們幼兒園。我相信你。”我聽了很詫異,原來自己很隨意寫的東西這么受家長關注啊!后來我就在全園家長會上公布了自己的QQ號,歡迎家長有問題及時和我溝通,有教育孩子的困惑我會以朋友的方式和他們探討,并給出自己的意見。我還把自己的教育感悟寫進博客,家長隨時可以進去瀏覽。直到現在“海之魚”、“小魚媽媽”、“泥娃娃”等家長都是我的網絡好朋友。

  

  說到家長,其實他們大多數特別感恩于老師。上個月我左手肘關節疼痛了十幾天,到后來手都端不起一個茶杯。值班那天一個老師推薦我到她們班家長開的中醫養生館去看看,說她媽媽在那治療好的。下班后我去了,葛醫生很專業的拿捏后給我打了一針,開了一瓶藥水,看完后我堅持要付錢,那家長堅持不收,推來推去中家長說:“我不能收你的錢。你十幾年在橫店培養了這么多孩子,你們幼兒園在這里是個品牌,我兩個孩子都在你那里培養的,感謝你都沒機會。我不能收你的錢。”我聽了很感動,一時不知該說什么好,于是我不再堅持,因為我不忍心再拒絕一個家長對教育的另一種愛和尊重。

  

  盡管在幼兒園管理中我一直推崇民主、和諧、快樂,但卻不能忘懷:選擇了教育,就選擇了責任;選擇了園長,就選擇了更大的責任。正是這種責任,讓我擁有一份淡淡的情,一份執著的愛,去滋潤我們的基業常青。

 

園長照片

園長語錄

愛在教育,快樂工作;擁抱真情,幸福生活。
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